晋中信息学院培养应用型创新人才助力地方文化传承 守护非遗文化 创新学校美育

乌马河，俗称回马河，是黄河支流汾河在山西省晋中市境内(jìngnèi)的一条(yītiáo)重要支流。 近年来(jìnniánlái)，晋中信息学院依托乌马河文化带，立足农耕文明与晋商文化交融的独特(dútè)生态，根植地方、服务社会，弘扬传统文化。 “以镊子为(wèi)‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用珐琅釉料精心‘点蓝’填色(tiánsè)。”掐丝珐琅工艺(gōngyì)传承人李泽莹与学校社团导师刘媛媛化身“非遗教师”，带领学生沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。 在(zài)晋中信息学院书院社区(shèqū)中，分布着“阿河的(de)裁缝铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆画工坊”等特色工坊。在该校，非遗文化不仅是学术研究的对象，更是学生生活的一部分。 近年来，晋中信息学院(xuéyuàn)结合全员书院制育人模式，将非遗文化融入学校美育工作，形成课程教学、实践(shíjiàn)活动、艺术创作、校园文化多维发展(fāzhǎn)的美育新格局。 “学校围绕12个书院200余间功能房打造美育(měiyù)‘全链’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术空间(kōngjiān)矩阵，将非遗融入学生专业学习和(hé)书院社区生活之中。”晋中信息学院(xuéyuàn)非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐介绍。 晋中信息学院对非遗项目的引入不局限于专业课程，而是通过多种形式融入全校通识(tōngshí)教育(jiàoyù)。该校推行“非遗学分制”，构建以中华优秀传统文化(wénhuà)传承发展(fāzhǎn)和艺术经典教育为主要内容的“选修—必修—任修”美育课程体系。 新生(xīnshēng)体验课“匠心对话·非遗美育(měiyù)初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场爆满。“一些快毕业的学生也常常‘混入’新生，非遗传承的种子已经在学生心中悄悄生根发芽。”晋中信息学院通识部教师(jiàoshī)赵云说(shuō)。 在晋中，太谷(tàigǔ)秧歌仅存几名能唱全本的老艺人，左权开花调正宗唱法濒临失传。面临本土非遗文化“青黄不接(qīnghuángbùjiē)”的现实困境，晋中信息学院自觉扛起了“拾遗”大任(rèn)。 “‘拾遗记’非遗传承专项志愿服务队，代表着学校对传统文化的一份珍贵承诺。”晋中(jìnzhōng)信息学院艺术传媒学院副院长孙琪(sūnqí)聚焦非物质文化遗产保护(bǎohù)工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地，寻访(xúnfǎng)散落各处的非遗文化。志愿服务部的张紫彤说：“非遗的每一次精彩亮相，都让我(wǒ)为之震撼。” 为让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院还打造了乌马河非物质文化遗产馆，这是目前山西规模(guīmó)最大的高校非遗展览馆。馆内涵盖馆藏文物区、活态非遗传承区、研学空间、非遗生活美学馆及非遗讲坛(jiǎngtán)等多个功能区。走进馆内数字化展厅，全息投影技术(jìshù)让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现。“每年(měinián)参观(cānguān)人次达1.1万余人。”乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍(jièshào)，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器明道(míngdào)中，学习先贤造物智慧，提升审美素养。” “学校将持续以非(yǐfēi)遗为纽带，以数字化、智能化为引擎，为地方文化(wénhuà)传承输送更多应用型创新人才。”赵晋锐(zhàojìnruì)说。（本报记者 张商珉 通讯员 武定林）